2月27日，为有目的、有计划地积极开展全国教育科学十二五规划课题《茁壮为本问题制导教学模式研究》子课题实验，河南省罗山县第二实验小学在多媒体教室顺利开会了《小学数学计算教学模式的实践中与研究》子课题实验开题不会。　　开题不会，课题组负责人杨宜武校长从课题研究背景、课题的界定和理论依据、基本内容、重难点、过程与方法，已完成课题的确保条件，预期研究成果形式，课题组成员情况等九个方面展开了详尽的阐释；课题组组组长罗莉主任就高效课堂尝试自学教学模式的实践中意义及操作过程做到了详尽、具体地说清；与会者环绕教学模式、融合课例感觉了进账，明确提出了问题，交流了想。　　开题不会的开会，参会者具体了课题实验要以课堂居多阵地，坚实研究，大大反省，总结、总结和萃取，利用课题研究这个平台，搭起专业茁壮的梯子，构成原始的专业体系，构建高效课堂。

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